UBND HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG THCS THỌ AN
| CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
|
Số: 19/KH-THCSTA | Thọ An, ngày 16 tháng 02 năm 2021 |
KẾ HOẠCH
CHO HỌC SINH NGHỈ HỌC, TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN INTERNET TRONG
THỜI GIAN PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH COVID -19
Thực hiện Công văn số 356/SGDĐT- GDPT ngày 31/1/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc tổ chức dạy học qua Internet trong thời gian phòng, chống dịch bệnh Covid-19; Công văn số 357/SGD- CTTT ngày 31/01/2021 của Sở GDDT Hà Nội về việc thông báo cho học sinh nghỉ học nhằm đảm bảo công tác phòng, chống dịch bệnh Covid- 19; công văn số 66/PGDĐT ngày 31/01/2021 về việc cho học sinh nghỉ học, tổ chức dạy học qua Internet trong thời gian phòng, chống dịch bệnh Covid -19, công văn số 460/UBND- KGVX ngày 15/02/2021 của UBND Thành phố Hà Nội về việc học sinh, sinh viên tạm dừng đến trường nhằm đảm bảo công tác phòng, chống dịch Covid- 19; công văn số 80/GDĐT ngày 16/2/2021 của Phòng Giáo dục Đào tạo Đan Phượng về việc học sinh tạm dừng đến trường nhằm đảm bảo công tác phòng, chống dịch Covid- 19; trường THCS Thọ An xây dựng kế hoạch cho học sinh nghỉ học, tổ chức dạy học qua Internet trong thời gian nghỉ học ở trường vì dịch Covid-19 cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Giúp học sinh thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch Covid – 19 theo quy định
- Giúp học sinh tiếp tục được học tập chương trình giáo dục phổ thông trong thời gian nghỉ học ở trường vì dịch Covid-19.
- Nâng cao kỹ năng tổ chức dạy học qua Internet của giáo viên các cấp học; Rèn luyện và từng bước nâng cao năng lực tự học của học sinh đối với việc học qua Internet.
- Tăng cường mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường và gia đình học sinh trong việc tổ chức và hỗ trợ học sinh học tập, rèn luyện.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Nhà trường:
a) Thông báo kế hoạch hoạt động:
- Cho học sinh nghỉ học, dạy học qua Internet trong thời gian nghỉ học ở trường vì dịch Covid-19 từ 17/2/2021 đến 28/2/2021 cho giáo viên, CMHS và HS biết trên nhóm Zalo và Website của trường trong ngày 16/02/2021.
- Chỉ đạo tổ nhóm chuyên môn thực hiện kế hoạch dạy học trên Internet theo kế hoạch dạy học đã xây dựng.
- Đầu tư, mua thêm trang thiết bị phục vụ dạy học trực tuyến: Camera, Loa, micro, bảo dưỡng , nâng cấp đường truyền Internet ở tất cả các phòng học, phòng bộ môn.
- Thành lập tổ công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện dạy học; đảm bảo đầy đủ hồ sơ quản lý như sổ điểm, sổ nhật ký dạy của giáo viên, sổ đầu bài, đánh giá hiệu quả, chất lượng dạy học, số lượng học sinh tham gia học tập.
- Yêu cầu 100% giáo viên tiếp tục sử dụng phần mềm Zoom để tổ chức dạy học qua Internet. 100% học sinh tham gia học qua Internet.
- Quản lý TKB, kế hoạch dạy học của các tổ nhóm chuyên môn.
- Có kế hoạch hỗ trợ kỹ thuật đối với giáo viên trong quá trình giảng dạy
- Hằng ngày thống kê số lượt giáo viên và học sinh tham gia học trên trên Internet để báo cáo PGD. Gửi TKB và kế hoạch dạy trực tuyến về Phòng Giáo dục theo đúng thời gian quy định.
- Cuối tuần, họp trực tuyến HĐSP, các bộ phận để đánh giá, rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện.
- Tổ chức họp CMHS cho 100% các lớp. (Dự kiến 20h00 ngày 19/02/2021). Nội dung thông báo cho CMHS kế hoạch của nhà trường về việc học trực tuyến và các yêu cầu phòng chống dịch...
b) Tổ chức dạy học trên Intenet:
- Các môn dạy: Tất cả các môn
- Thời gian dạy: từ 17/02/2021 đến 28/2/2021 theo thời khóa biểu
- Thời lượng mỗi tiết dạy 40 phút, chuyển tiết 10 phút (tùy nội dung bài học, môn dạy giáo viên linh hoạt trong từng tiết vừa đảm bảo nội dung kiến thức, vừa tránh gây quá tải cho HS)
- Kế hoạch dạy học: Theo KH giảng dạy đã xây dựng từ đầu năm học
+ Yêu cầu: Đảm bảo rõ mục tiêu, nội dung kiến thức và phương pháp giảng dạy.
c) Xây dựng kế hoạch ôn tập:
- Đối với lớp 9: Thực hiện dạy ôn tập qua Internet, dự kiến 01 buổi/môn/ tuần đối với 3 môn Toán – Văn – Anh theo hình thức tự nguyện của GV và HS
- Đối với các Câu lạc bộ Toán – Văn – Anh lớp 8: Duy trì hoạt động theo hình thức trực tuyến. Dự kiến 01 buổi/môn/ tuần đối với 3 môn Toán – Văn – Anh theo hình thức tự nguyện của GV và HS.
2. Tổ chuyên môn:
- Chỉ đạo nhóm chuyên môn xây dựng nội dung dạy học trước khi thực hiện dạy trên Internet.
- Sinh hoạt nhóm theo kế hoạch để rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện dạy học trực tuyến.
- Thực hiện việc giám sát theo phân công.
3. Giáo viên chủ nhiệm:
- Họp CMHS theo kế hoạch. Nội dung thông tin cho CMHS về kế hoạch học sinh học trực tuyến, nhắc nhở các con thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch theo khuyến cáo “5K” của Bộ Y tế, đồng thời cung cấp trang thiết bị cho các con học trực tuyến tại nhà theo thời khóa biểu. Cần nhấn mạnh việc học trên Internet phải nghiêm túc như học chính khóa, nhà trường sẽ không dạy lại khi hết dịch; học sinh học có điểm kiểm tra thường xuyên. Học sinh không tham gia học sẽ chịu trách nhiệm về kết quả học tập và hạnh kiểm cuối năm. Nhắc CMHS tạo điều kiện tốt cho các con về học liệu như điện thoại thông minh, máy tính xách tay hoặc máy tính bàn có trang bị Cam và Micro. Tạo không gian, thời gian riêng cho học sinh. Liên lạc với giáo viên và hỗ trợ học sinh tiếp nhận nhiệm vụ học tập, tài liệu; giám sát, hỗ trợ học sinh thực hiện các bài học. Hỗ trợ học sinh hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao; gửi báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập theo bài học cho giáo viên để được nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức sinh hoạt lớp hằng tuần để đánh giá việc học tập và các yêu cầu của tuần tiếp theo.
- Cung cấp ID của lớp cho CMHS và học sinh đồng thời có thể dự giờ học sinh lớp mình để nhắc nhở và làm cơ sở đánh giá ý thức học của học sinh sau này.
4. Giáo viên bộ môn:
- Cùng nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch ôn tập và dạy học
- Nhận tài khoản Zoom từ BGH để thực hiện giảng dạy
- Thực hiện nghiêm túc thời khóa biểu được phân công. Trường hợp bất khả kháng phải nghỉ dạy phải báo cáo BGH, tổ CM trước 1 ngày để sắp xếp lịch dạy và thông báo với CMHS.
- Chuẩn bị bài dạy chu đáo để buổi dạy đạt mục tiêu bài học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, phù hợp với đối tượng và cách học trực tuyến.
- Giáo viên cung cấp tài liệu, học liệu, thực hiện hoạt động dạy học và phát trực tiếp thời gian thực thông qua các ứng dụng hỗ trợ. Học sinh tham gia vào các phòng học trực tuyến, thực hiện các hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên. Giáo viên có thể bổ sung thêm các bài tập tương tác giúp học sinh luyện tập kiến thức đã học.
- Ngoài ra, giáo viên cũng có thể xây dựng các video học tập và đăng tải trên các trang thông tin điện tử (cổng thông tin điện tử của nhà trường), kèm theo hệ thống các bài tập tương tác xây dựng từ các biểu mẫu trực tuyến, đồng thời theo dõi, đánh giá, nhận xét quá trình học tập của học sinh thông qua các kết quả. Hoặc sử dụng các công cụ, ứng dụng trên điện thoại (ví dụ Facebook , Zalo, Viber, Skype…) để giao các bài giảng, bài tập rèn luyện cho học sinh thực hiện tại nhà trong thời gian ngừng đến trường; thông qua các hệ thống ứng dụng, học sinh và giáo viên có thể trao đổi, giải đáp thắc mắc, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức.
5. Nhân viên:
- Bảo vệ nhà trường có trách nhiệm đo thân nhiệt của tất cả CBGV và khách khi vào trường.
- Nhân viên văn phòng: Tổng hợp số liệu hằng ngày báo cáo Phòng Giáo dục và cơ quan chuyên môn khi có yêu cầu.
6. Học sinh:
- Nghiêm túc, tự giác tham gia học.
- Chủ động trao đổi lại những nỗi dung cần giải đáp, cần khắc sâu với với các thầy cô giáo bộ môn.
- Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập theo yêu cầu của giáo viên; hoàn thành và nộp sản phẩm học tập để được kiểm tra, đánh giá.
7. Cha mẹ học sinh:
- Chuẩn bị phương tiện học tập, sắp xếp đàm bảo không gian riêng cho HS học tập.
- Giám sát, hỗ trợ quá trình học tập của học sinh khi học sinh học tập tại nhà.
- Phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ và nộp sản phẩm học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá.
III. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
1. Đánh giá thường xuyên:
- Trong quá trình tổ chức dạy học qua Internet, giáo viên phụ trách các môn học trực tiếp giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; tổ chức, kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh thông qua việc quan sát các hoạt động học; đánh giá qua hồ sơ học tập, vở hoặc sản phẩm học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết quả thực hiện một dự án học tập, nghiên cứu khoa học kĩ thuật, báo cáo kết quả thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua bài thuyết trình về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. Giáo viên có thể sử dụng các hình thức đánh giá nói trên thay cho các bài kiểm tra hiện hành.
- Kết quả đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học qua Internet được công nhận theo quy định hiện hành.
- Nhà trường quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh qua Internet bảo đảm công bằng, khách quan, trung thực, vì quyền lợi của học sinh.
2. Đánh giá định kỳ và cuối kỳ:
- Khi học sinh đi học trở lại, nhà trường tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức đối với những học sinh còn còn hạn chế trong việc học qua Internet.
- Việc kiểm tra, đánh giá định kỳ, cuối kỳ được thực hiện tại nhà trường khi học sinh đi học trở lại theo quy định hiện hành.
IV. KHEN THƯỞNG KỶ LUẬT
Nhà trường yêu cầu CBGV nghiêm túc thực hiện kế hoạch dạy học trên Internet. Kết quả thực hiện sẽ được đưa vào đánh giá, bình xét thi đua cuối năm.
Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm và khen thưởng kịp thời tới Tổ chuyên môn, giáo viên có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
Nơi nhận: - PGD để b/c; - Các bp để t/h; - Lưu VT. | HIỆU TRƯỞNG (đã ký) Bùi Đức Tân |